Lucía Inés Gorricho

George Ivánovich Gurdjíeff fue un escritor, filósofo y maestro de danza nacido en Armenia en 1866. Tenía un personalidad misteriosa y anduvo por varios lugares del mundo llevando su palabra. Hablaba en ruso, turco, griego y armenio. En Moscú fundó el Instituto para el Desarrollo Armónico. Con un grupo de intelectuales compró y acondicionó una mansión, para hacer la prácticas, que incluía un gimnasio y un teatro. Se hacían llamar "los filósofos del bosque". Gracias a las publicaciones lograron difundir sus ideas en el mundo occidental. Muchos de sus libros se imprimieron en los Estados Unidos. Murió en Francia en 1949 y se convirtió en uno de los místicos más influyentes del siglo veinte. Foto color sepia de Gurdjieff con animales Los consejos y el aula La lista de consejos que comparto a continuación llegó a mi vida mientras estaba escribiendo "Frutillas, un libro sobre educación y trabajo" y esa información fue central para que saliera. Hubo dos determin...

 Tema: La función ecosistémica de los árboles y la biomasa. Nido en ramas de Ginkgo Biloba en otoño Actividad: Hacer un libro sobre algún ejemplar de árbol que conozcas personalmente y esté en Mar del Plata. Es ideal que esté cerca de tu casa o que tenga alguna importancia en la historia familiar. Características del libro: Tamaño 22 cm alto por 15 cm de ancho. Tiene que tener tapa, contratapa y solapas de cartón o cartulina.  Cantidad de hojas mínimas 10. Cantidad de hojas máximo 20. Márgenes superior, inferior, izquierda y derecha mayores a 1,5 cm Mínimo 5 imágenes generales y 1 imagen propia: árbol completo, hojas, ramas, flores, frutos (si los hubiera), insectos o aves que lo usen como nido. Información: Frase sobre la importancia del cuidado de los árboles.  Descripción general Lugar donde se lo puede ver (incluir plano o mapa) Orígenes  Usos sociales y ambientales del árbol en la actualidad. Diámetro de la copa. Formas y tiempos recomendados para la poda. ...

 “Historias de San Jacinto”, mi tercer libro, está en la etapa de diseño. Se trata de otro material de divulgación sobre mi trabajo como educadora. Esta vez con la espiritualidad y la Permacultura como guías. Son textos que escribí desde que llegamos a la casa con Manuel, mi hijo que en ese momento tenía siete años. La imagen de tapa es un dibujo de él que hizo a los cinco. Es decir, antes de mudarnos al barrio. La dibujó sin conocerla. Muchas veces pasa que decimos, escribimos o dibujamos cosas que después vivimos. ¿Será el poder de la intención? ¿Será el trabajo diario lo que determina el futuro? ¿O será simplemente que los acontecimientos importantes ya están destinados a ser en nuestra ruta de vida? En este libro no hay muchas respuestas. Son sólo relatos. Por eso me pareció oportuno decir que “Historias de San Jacinto” es, en realidad, una novela.  Ni bien esté lista subo la tapa completa que es otro trabajo hermoso de mi hermano. Si ya vieron las tapas de mis libros ante...

Los días de descanso se fueron como arena entre las manos. Volver a clases es un desafío porque las condiciones de trabajo empeoran cada año y las resistencias estudiantiles se expresan, casi siempre, de la peor manera: peleas recurrentes, casos de abusos y violencia naturalizada y falta de interés para estudiar lo que el sistema propone y obliga.      En mi opinión, en lugar de hablar de regímenes de promociones y asistencias deberíamos enfocarnos en los contenidos que consideramos relevantes para enseñar y en las estrategias pedagógicas para impulsar y desarrollar. Programas con intereses populares y propuestas atractivas de trabajo son la clave para transformar el sistema educativo desde abajo. Necesitamos un marco teórico coherente que sostenga la práctica diaria.    El sistema educativo está colapsado y los gobiernos no proponen ni divulgan alternativas. Se empeñan en seguir con más de lo mismo: hacinamiento, horarios estrictos (muchas veces absurdos) y...

  ¿Hacemos ESI en la última media hora? Les pregunto. La dinámica ya la saben: ponemos los bancos formando un cuadrado o rectángulo (según la capacidad del aula) para simular una ronda y hacen preguntas anónimas en tiras de papeles de carpeta. Si puedo las contesto en el momento y si no, me las llevo a mi casa así preparo las respuestas para la clase siguiente.    Gracias Jazu de las Estrellas por el fanzine. Hice un breve resumen de la Ley 26150 y el Programa de Educación Sexual Integral (ESI) y agrupé las respuestas en 3 ejes: 1. Conocimiento del cuerpo y normas sociales. 2. Relaciones y vínculos amorosos. 3. Salud sexual y cuidados personales.    Foto 2 y 3: Papelitos con preguntas escritas en lápiz o lapicera. Hay comparaciones que uso para marcar mis apreciaciones que tuvieron muy buena aceptación. La primera es de Santiago Navone y dice así: PRETENDER SABER SOBRE SEXUALIDAD MIRANDO PORNOGRAFÍA ES LO MISMO QUE QUERER APRENDER...

ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS DE LA TIERRA  TP Nº 7: ESTUFAS DE MASA TÉRMICA CIENCIA APLICADA para el caso de “Energías renovables”. Se busca que adquieran herramientas para que, el día de mañana, puedan llevar calor a sus hogares con un sistema de calefacción eficiente, fácil de hacer y amigable con el medio ambiente.  TITULO  Por ejemplo “Estufa Rocket, la calefacción del futuro” o “Una forma eficiente de calefaccionar el hogar: las Estufas Rusas”. INTEGRANTES  Nombres de quiénes conforman el grupo / Burbuja /Curso y Colegio. INTRODUCCIÓN  Resumen de un párrafo sobre las características más importantes de la estufa. DISEÑO  Dibujos del esquema de la mini estufa que van a construir. MATERIALES y COSTOS Lista en forma de tabla con tres columnas (materiales, cantidad, costos) de todo lo que necesitarían para hacerla como por ejemplo: arcilla, arena, alambre de mosquitero, caño de chapa galvanizada, etc. Recomiendo lo más fácil y barato para hacer la mini rock...